Deskripsi

Penulis :
Abdurrahman Al Labib, Adrian Muhammad Fahrezy, Ahmad Roif Nurzaki, Alfin Faiz Dwi Febriansyah, Arif Juliyadi, Ayunda Syifa, Dea Octaviani Prasetya, Devi Nurlaeli Sahwa, Endah Setyadinanti, Ersa Nastiar Ramdhani, Fadiyah Nurul Zakiyah, Fauzan Alfarizi, Hafizh Kamaluddin Akram

Editor : Sutrimo Purnomo

Buku ini disusun sebagai panduan komprehensif bagi mahasiswa, pendidik, dan praktisi pendidikan untuk memahami konsep dasar manajemen serta penerapannya dalam pengembangan dan pengelolaan kurikulum di satuan pendidikan. Pembahasan dimulai dari fondasi utama manajemen sebagai disiplin ilmu yang meliputi pengertian, fungsi-fungsi, serta berbagai pendekatan modern yang menjadi dasar dalam mengelola organisasi pendidikan. Konsep-konsep ini menjadi titik awal untuk memahami bagaimana kurikulum dirancang, dilaksanakan, dan dievaluasi secara sistematis.
Menguraikan konsep dasar kurikulum, mencakup pengertian, fungsi, ruang lingkup, hingga perkembangannya dari masa ke masa. Pembahasan ini memberikan landasan teoretis mengenai bagaimana kurikulum dibangun dan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan perkembangan zaman. Di bagian berikutnya, membahas manajemen kurikulum sebagai sebuah proses strategis yang mencakup perencanaan, pengorganisasian, koordinasi, implementasi, dan evaluasi kurikulum dalam konteks penyelenggaraan pendidikan.
Memperkenalkan konsep kurikulum formal dan kurikulum tersembunyi (hidden curriculum), dua aspek penting yang memengaruhi proses pendidikan baik secara langsung maupun tidak langsung. Pembahasan lanjutan meliputi landasan filosofis, psikologis, dan sosiologis yang digunakan sebagai dasar dalam pengembangan kurikulum, disertai prinsip-prinsip penting yang harus diperhatikan dalam proses tersebut. Selain itu, menjelaskan tahapan perencanaan kurikulum, kebutuhan analisis peserta didik, dan cara merumuskan tujuan pembelajaran yang efektif.
Secara keseluruhan, memberikan gambaran menyeluruh mengenai bagaimana kurikulum dirancang, dikelola, dilaksanakan, dievaluasi, dan dikembangkan dalam sistem pendidikan, sehingga dapat menjadi referensi penting bagi siapa pun yang ingin memahami dan meningkatkan kualitas praktik pendidikan.

Ukuran: 15,5 cm x 23 cm
Tebal: 242 halaman
ISBN: dalam proses