Deskripsi

Penulis:
Dr. Nafri Yanti, M.Pd.
Prof. Dr. Arono, M.Pd.
Dr. Noermanzah, M.Pd.
Fina Hiasa, M.A.

Mengoptimalkan Keterampilan Menyimak: Teori dan Praktik Komprehensif untuk Mahasiswa”, yang disusun oleh Dr. Nafri Yanti, M.Pd., Prof. Dr. Arono, M.Pd., Dr. Noermanzah, M.Pd., dan Fina Hiasa, M.A. Buku ini dirancang sebagai panduan komprehensif bagi mahasiswa untuk meningkatkan keterampilan menyimak mereka, baik dalam aspek teori maupun praktik. Buku ini membahas secara komprehensif tentang keterampilan menyimak, dimulai dengan pendahuluan yang menjelaskan gambaran umum keterampilan menyimak dan pentingnya melatih keterampilan ini dalam konteks pendidikan. Dalam bab pertama, buku ini memberikan materi pengantar terkait definisi menyimak, proses menyimak, dan jenis-jenisnya, serta menyertakan latihan soal untuk membantu pembaca memahami konsep yang disampaikan. Di bab kedua, pembaca diperkenalkan pada hambatan-hambatan yang sering dihadapi dalam proses menyimak, baik itu hambatan fisik, psikologis, maupun bahasa, serta tantangan yang dihadapi mahasiswa di era digital yang semakin kompleks.
Bab ketiga dan keempat memfokuskan pada strategi dan teknik untuk meningkatkan keterampilan menyimak, termasuk cara meningkatkan konsentrasi, fokus, kapasitas kognitif, dan penggunaan teknologi pendukung. Buku ini juga membahas pentingnya penguasaan bahasa dan istilah teknis serta praktik menyimak kritis yang menjadi landasan penting dalam pembelajaran di perguruan tinggi. Pada bab kelima, buku ini menguraikan berbagai jenis keterampilan menyimak, seperti menyimak intensif, ekstensif, kritis, apresiatif, empatik, dan estetis.
Buku ini juga membahas tentang menyimak kritis, dan perkembangan model pembelajaran menyimak kritis di perguruan tinggi, dengan langkah-langkah rinci yang dapat diikuti mahasiswa untuk mengidentifikasi konteks, menyimpulkan pokok bahasan, dan memberikan solusi. Bab delapan buku ini membahas teknik pembelajaran menyimak, yang merupakan pendekatan sistematis bagi pengajar bahasa dalam mencapai tujuan pembelajaran. Berbagai teknik, seperti simak-ulang ucap dan permainan tebak-tebakan, dijelaskan untuk meningkatkan keterampilan menyimak siswa. Selain itu, pentingnya mempertimbangkan faktor-faktor seperti gaya belajar dan sarana prasarana juga ditekankan dalam pemilihan teknik yang sesuai. Evaluasi pembelajaran juga diberikan di bagian akhir untuk mengukur pemahaman keterampilan menyimak kritis.