Deskripsi

Penulis:
Afnita Serlindera, S.Pd.
Annisa Zahra Nofita
Fahira Romiyanti Putri, S.Pd., Gr.
Dr. Nafri Yanti, M.Pd.
Dr. Noermanzah, M.Pd.

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Buku Pemanfaatan Nearpod dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia hadir sebagai panduan praktis dan konseptual bagi guru untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam proses pembelajaran. Melalui pemanfaatan Nearpod, guru tidak hanya dituntut untuk menggunakan media digital, tetapi juga mampu menciptakan pembelajaran yang interaktif, inovatif, dan berpusat pada siswa.
Mengulas secara sistematis mulai dari konsep dasar pembelajaran berbasis teknologi, pengenalan fitur-fitur Nearpod, hingga strategi pengembangan bahan ajar digital yang menarik dan siap digunakan di kelas. Pembaca juga diajak memahami berbagai pendekatan kreatif, seperti gamifikasi, story-based learning, dan problem-based learning, yang dapat meningkatkan keterlibatan serta kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
Selain itu, buku ini membahas pentingnya pengelolaan kelas digital dan penerapan diferensiasi pembelajaran untuk mengakomodasi keberagaman kemampuan siswa. Tidak hanya berfokus pada kelebihan, buku ini juga menguraikan berbagai problematika yang sering dihadapi dalam implementasi Nearpod, baik dari aspek teknis, pedagogis, maupun peserta didik, serta dilengkapi dengan strategi solutif yang aplikatif dan mudah diterapkan.
Dengan bahasa yang sistematis dan berbasis praktik, sangat relevan bagi guru, mahasiswa pendidikan, maupun praktisi pendidikan yang ingin meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di era digital. Diharapkan dapat menjadi referensi sekaligus inspirasi dalam menciptakan pembelajaran yang lebih efektif, menyenangkan, dan bermakna melalui pemanfaatan teknologi

Ukuran: 15,5 x 23 cm
Tebal: 102 halaman