Deskripsi

Tulisan di dalam buku ini coba memotret bagaimana kegiatan belajar mengajar di institusi pendidikan bisa berjalan lancar selama diberlakukan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) untuk mencegah penyebaran Pandemi Covid-19. Indikator kelancaran pembelajaran, bukan saja terletak pada terselesaikannya proses belajar mengajar di jam yang bersangkutan. Akan tetapi, nilai-nilai dari setiap pelajaran yang disampaikan oleh pengajar untuk peserta didik bisa tersampaikan dan diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari. Sehingga peserta didik memiliki karakter dan etos yang baik, disebabkan dirinya mampu mengimplementasikan setiap nilai dan etos yang disampaikan pada sesi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang telah dilaksanakan.
Dengan demikian, di dalam buku ini hendak memotret peranan sekolah sebagai salah satu lingkungan yang mampu memberikan penguatan terhadap karakter dan etos peserta didik, di samping lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Oleh karena itu, bagaimana peranan sekolah selama berlangsungnya kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) selama pandemi dalam mengimplementasikan penguatan karakter dan etos ke setiap peserta didik.
Setelah melakukan pemotretan, ditemukan beberapa hal, antara lain: (1) penguatan karakter sebelum terjadinya Pandemi Covid 19 dilakukan melalui tiga cara, yaitu kelas formal, ekstrakurikuler, dan program pembinaan harian; (2) seluruh kegiatan pendidikan didasarkan untuk meningkatkan kecerdasan kognitif, kecerdasan afektif, dan kecerdasan psikomotirik; (3) selama terjadinya Pandemi Covid 19 penguatan karakter dan etos dilakukan dengan cara menyampaikan di sela-sela penyampaian materi pelajaran, disampaikan secara terpisah dengan penyampaian materi pelajaran, pengawasan secara langsung oleh wali kelas, dan sinergi antara orang tua dengan pihak sekolah; (4) pengontrolan karakter dan etos melalui teknologi dilakukan dengan menggunakan E-Learning dan media online lainnya.

Ukuran : 15,5 x 23 cm
Tebal : 155 halaman